Du harcèlement à l’empathie des élèves

• Identifier en quoi le harcèlement est une problématique collective qui concerne toutes les personnes de l’établissement scolaire,
• Repérer l’impact du climat de l’établissement et des attitudes des adultes sur les relations entre élèves,
• Sensibiliser les témoins de harcèlement, enfants et adultes, à intervenir de façon bienveillante et efficace, sans minimiser ni dramatiser,
• Développer les compétences relationnelles des adultes pour les aider à prévenir, repérer et déjouer les situations de harcèlement

• Le harcèlement : définition, historique, enjeux, contexte
• Au delà de la morale et de la raison, comprendre les moteurs du harcèlement pour mieux l’endiguer
• Explorer les attitudes qui freinent le harcèlement et développent l’empathie entre élèves

La pédagogie proposée est dynamique et interactive. Sont proposés en alternance :

• Des apports théoriques sur la problématique abordée,
• Des mises en situation  qui illustrent la problématique de façon vivante et du théâtre forum pour explorer ensemble des solutions concrètes et réalisables,
• Des échanges qui favorisent la rencontre de points de vue et la créativité collective.